İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE BÖLME NASIL KAVRATILIR?

2008-03-23 14:40:00

İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNE BÖLME NASIL KAVRATILIR?

 

    Bölmenin çok iyi bir şekilde öğrenilebilmesi için ritmik saymanın iyi öğrenilmesi gerekir.Ritmik sayma birer yani 1,2,3,4,…, ikişer 2,4,6,8,…, üçer 3,6,9,12,…, dörder 4,8,12,16,… beşer, altışar, yedişer, sekizer, dokuzar ve onar ritmik sayma olmak üzere temel olarak öğretilmelidir.Bölme öğretilirken çarpma ile ayrılmaz bir parça oldukları unutulmamalıdır.

    Peki bölme nasıl öğretilir?Ritmik sayma kavratıldıktan sonra bölmenin bir bütünü eşit parçalara ayırmak olduğu en başta belirtilmelidir.Bir bütün ikiye ayrıldığında her bir parçanın diğerinin aynısı olduğu söylendikten sonra, her bir parçanın da ikişer ritmik saymayla bulunabileceği anlatılmalıdır.Örneğin,10 bölü 2 bölümünü düşünelim.Burada 10, iki eşit parçaya bölünecektir.Bu 10 sayısının kaç tane ikiden oluştuğundan başka bir şey değildir.İkişer ikişer ona kadar sayılır.Kaç sayma yapıldığına bakılır.Bu saymaların sayısı 10 bölü 2 bölümünün sonucudur.2,4,6,8,10.Saymaların sayısı 5 dir.Yani sonuç 5 dir.

  Aynı şekilde 18 bölü 3 bölümünü düşünelim.Üçer  üçer 18 e  kadar sayılır.3,6,9,12,15,18.Saymaların sayısı 6 dır.Yani sonuç 6 dır.

   Kalanlı bölmelerde ise sayı kaça bölünecekse o sayının ritmik sayması yapılır.Bölünen sayının bir altındaki sayıya gelindiğinde  durulur.Normal bölme işlemi yapıldıktan sonra kalan sayı bulunur.Örneğin, 11 bölü 2 bölümüne bakalım.İkişer ritmik sayma yapılır.2,4,6,8,10.Bölüm 5  dir.Kalan ise 11_10=1 dir.Örnekler çoğaltılabilir.(N.DEMİR)

  

 

3863
0
0
Yorum Yaz